El XVIII Congrés Internacional de Ciutats Educadores, que se celebrarà a Granollers del 26 al 29 de maig, comptarà amb catorze ponents de renom mundial en diferents disciplines: des de la pedagogia, la sociologia, la filosofia i l’urbanisme, fins a la cultura, l’art o el periodisme. Les seves veus seran de gran importància per reflexionar sobre el paper educador de les ciutats. Es poden consultar tots els ponents en aquest enllaç.

Durant la presentació del programa, que s’ha realitzat aquest dilluns al Museu de Granollers, s’han descobert els noms d’aquests experts. Tots ells seran els protagonistes de les dues conferències i els sis diàlegs que formaran part del programa. La tria d’aquests ponents ha anat a càrrec dels experts del comitè científic del Congrés.

Sota el títol “Educació i cultura a la ciutat: comunitat, sentit crític i creativitat”, aquests ponents parlaran als voltants dels tres eixos temàtics de la trobada:

• Comunitat: Construir un “nosaltres” que reforci el sentiment de pertinença a una ciutat compartida.
• Sentit crític: Formar una ciutadania capaç d’analitzar la informació i de resistir els discursos simplificadors i manipuladors.
• Creativitat: Impulsar una ciutat amb eines i estratègies per afrontar els reptes presents i futurs.

Un altre punt destacat del programa té a veure amb les 100 experiències educatives que els congressistes compartiran durant el Congrés. Aquests cent projectes provenen de 95 ciutats de 16 països —per exemple Seül (Corea del Sud), Buenos Aires (Argentina), Brussel·les (Bèlgica), Lisboa (Portugal), Sao Paulo (Brasil), Montevideo (Uruguai) o Medellín (Colòmbia)— i s’han seleccionat a partir de 185 experiències presentades. Les presentacions es faran en tres modalitats:

• Workshops: Durant dues hores cada ciutat tindrà 10 minuts per presentar la seva experiència. (45 experiències)
• Diàlegs directes: En grups reduïts cada ciutat tindrà 8 minuts per presentar la seva experiència. (35 experiències)
• Pòsters: Aquesta modalitat permet presentar les experiències de manera visual. (20 experiències)

A banda de les cerimònies d’obertura i clausura, el programa també compta amb les anomenades visites d’estudi. Aquestes sessions serviran als congressistes per conèixer “in situ” experiències educatives que es duen a terme a Granollers i a municipis del seu entorn. Tant les cent experiències com les visites d’estudi estan vinculades als tres eixos del Congrés. Al programa del Congrés també hi haurà espai per a diverses trobades dels representants que formen part de l’Associació Internacional de Ciutats Educadores (AICE).