Congrés d’Infants i Adolescents

Un procés educatiu, cultural i ciutadà realitzat durant el curs 2025-2026 que ha transformat els centres educatius en espais que fan “Ciutats Educadores”

El XVIII Congrés Internacional de Ciutats Educadores de Granollers ha comptat amb la participació dels centres educatius en el Congrés d’Infants i Adolescents. Alumnes, mestres i professorat han actuat com a congressistes a les seves escoles i en les dues Trobades Intercentres realitzades.

Més de 1.400 alumnes de primària i secundària, de vint-i-tres escoles de Granollers, Canovelles, les Franqueses i la Roca del Vallès, han treballat a les aules per fomentar els eixos del congrés: la comunitat, el pensament crític i la creativitat. Ho han fet a través de la proposta de la Filosofia Lúdica, que té com a objectiu reforçar la reflexió crítica i creativa dels estudiants en comunitats de diàleg.

En total, 50 professors i professores han comptat amb la formació pedagògica, l’acompanyament i la presència a les aules de l’educadora i filòsofa Angélica Sátiro, que també forma part del Comitè Científic del Congrés.

En una primera fase, els infants i adolescents han treballat la seva connexió personal amb la ciutat i el concepte de ciutats educadores. En la segona fase, els estudiants han creat projectes ciutadans d’escola, posant en pràctica els eixos del congrés a les aules i al seu propi centre educatiu. Aquesta etapa es va tancar amb la realització de la 1a Trobada Intercentres, que va oferir un espai perquè els estudiants poguessin presentar els seus projectes i conèixer els d’altres escoles.

En la tercera fase, aquestes creacions ciutadanes s’han convertit en intervencions que han traspassat les fronteres de l’escola per fer-se presents als barris i a la ciutat. Els projectes de ciutat presentats a la 2a Trobada Intercentres tanquen aquesta etapa, en la qual els infants i adolescents actuen, a més de pensar i sentir la ciutat.