Philippe Meirieu

Philippe Meirieu és un investigador, assagista, docent i pedagog francès de referència, amb una producció intel·lectual molt prolífica i una participació constant en les institucions i els debats pedagògics de les darreres dècades a França.

Especialista en ciències de l’educació i pedagogia, és professor de Ciències de l’Educació a la Universitat Lumière–Lyon 2, on ha desenvolupat una intensa activitat de recerca, especialment en pedagogia diferenciada i filosofia de l’educació. També ha dirigit 49 tesis doctorals i ha escrit més de quaranta llibres.

Format en Filosofia i Lletres a París, va iniciar molt jove la seva militància en moviments d’educació popular. Ha estat una figura clau en la difusió a França dels principis del moviment de la Nova Educació. Va participar en el disseny i la construcció dels Instituts Universitaris de Formació del Professorat i va dirigir el de Lió fins al 2006.

Meirieu defensa que el docent s’ha de posar en el lloc de qui aprèn. Per coherència amb aquesta convicció, va demanar tornar a fer classe en un liceu dels suburbis de Lió, tot i la seva trajectòria universitària, afirmant que no es poden formar docents sense contacte directe amb l’alumnat.

Obres destacades

Frankenstein educador. Una obra influent en la reflexió pedagògica que compara la figura del monstre de Frankenstein amb models d’educació basats en el control i la “fabricació” de l’altre, i proposa una altra manera d’entendre l’educació.

Pedagogía: Necessidad de resistir. Reflexió sobre la necessitat de resistir tant a la mercantilització de l’educació com a la imposició de “solucions fàcils”, defensant una pedagogia basada en la transmissió de saber i la formació d’individus lliures i solidaris

Lo que la escuela puede hacer todavía por la democracia. Una obra que explora la relació entre l’educació i la democràcia, els valors que l’escola pot promoure i la importància de la pedagogia per fomentar ciutadania activa.