É uma oportunidade magnífica para nos questionarmos e construirmos participativamente novas histórias, novas propostas, novos espaços de conhecimento e reconhecimento e, naturalmente, mais questionamentos.
Para envolver a todos os cidadãos.
E nós realmente gostaríamos de alcançar todos os bairros, em todos os setores educacionais, culturais, sociais, profissionais, ... Em todas as comunidades culturais, em todas as gerações.
Não gostaríamos de deixar ninguém de fora.
O Congresso é acima de tudo sobre isso, sobre cidadãos capazes de participar na construção do futuro de suas cidades.
Nós fazemos isso com…
Cidadãos e também com as escolas, institutos e entidades de Granollers, La Roca del Vallès, Canovelles e Les Franqueses del Vallès.
Estão abertas a todas aquelas pessoas que voluntariamente queiram participar na concepção, preparação e desenvolvimento dos projetos que foram decididos numa primeira fase.
As comissões de trabalho da segunda fase são as seguintes:
1 – CONGRESSO MUNICIPAL – 500
2- CONGRESSO DA JUVENTUDE
3- PROJETOS
4- BAIRROS – Atividades de preparação e ambientação urbana e eventos sociais (maio de 2026)
Os interessados em participar dos comitês de cidadãos podem se inscrever em este formulário.
As comissões de trabalho da segunda fase são as seguintes:
O Congresso Internacional de Cidades Educadoras A cidade de Granollers não quer virar as costas para a cidade. Muito menos sem contar com os centros educacionais. É por isso que... Congresso de Crianças e Adolescentes. Porque alunos, professores e professoras também são congressistas.
Mais do que 1.400 alunos Professores do ensino fundamental e médio de vinte escolas em Granollers, Canovelles, Les Franqueses e La Roca estão trabalhando em sala de aula para promover o senso de comunidade, o pensamento crítico e a criatividade. Eles fazem isso com o chamado Filosofia Lúdica, que busca fortalecer a reflexão dos alunos.
No total, quase 50 professores participam deste Congresso de Crianças e Adolescentes, que contam com o apoio e a presença nas salas de aula do educador e filósofo. Angélica Sátiro.
Em um primeira fase, os alunos criaram projetos de forma independente para transformar suas salas de aula e sua escola. Mais tarde, em um segunda fase, Essas criações se tornarão intervenções que ultrapassarão os limites da escola para se fazerem presentes nos bairros e na cidade.
Os projetos servem para promover seus criatividade, mas também para refletir sobre si mesmos e seu ambiente. Um processo que, em última análise, gera coesão e comunidade.
Todos esses processos criativos fazem parte do Congresso Internacional de Cidades Educadoras. De 26 a 29 de maio, O Palácio dos Esportes contará com a presença de todas essas crianças e adolescentes da região.